応急救護の教習

この教習は、3時限連続の教習になり、最初の1時限は座学、後の2.3時限目は実習を行いました。1時限目の座学は主に指導員の先生の授業を聞く学科教習のようなものでした。ここではその後の2.3時限目の実習についてお話しましょう。

応急救護処置の手順負傷者の応急救護処置において重要なのは、負傷者の意識があるかないかであり、 意識がなければ、心肺蘇生法を手順を追って緊急に行わなければなりません。また、出血がある場合は、直ちに止血法を行う必要があります。
実習は以下のように進められていきました。

☆安全な場所を確保☆
①道路外の広場、空き地など車の通行がない場所であること。②交差点、カーブ、坂道などを避けること。 ③救急車などとの連携が容易であること。 ④夜間の場合は、照明などがある場所であること。

⇒実習の行われた教室は２等分されていて、半分はコンクリートでもう半分は畳が敷いてありました。畳の部分には、顔に布袋を被せられた人形が５体、同じ向きに無言で寝かせられていて、人形であるのに何故か「気配」を感じてこれはかなり不気味でした。ちなみに人体モデルの名前は冗談のような「ジャミー君」でした。

☆意識状態の確認☆
【観察】負傷者に近づき「もしもし」「大丈夫ですか」などと呼びかけながら、負傷者の肩を軽く叩きます。
【判断と対応】もしも、呼びかけに対して応答(開眼、応答)がなければ、意識障害があると考えて、大きな声で「誰か来て下さい！」と援助を求め、１１９番通報を依頼します。

⇒まずは大きな声をだす練習という事で、指導員の先生が教室の外に一旦出て行き、教習生が「助けて下さい！！」と人を呼ぶ練習をしたのですが、「大丈夫かー！！」と息を切りながら本気で走ってきてくれ、熱演してくれていたのがとても印象的でした。つられて教習生も「大丈夫ですか！！」とジャミー（人体モデル）の耳元で肩をたたきながら大声で呼びました。この時、「もしもし！」でも良いらしいのですが、まるで電話？のようなので誰も使っていなかった様です。

●呼吸状態●
【観察】負傷者の胸が動いているかどうか、負傷者の鼻や口に耳を近づけて呼吸音が聞こえるかどうか、負傷者の吐く息が頬に感じられるかどうかを確認します。
【判断と対応】もしも、胸の動きがない、呼吸音が聞こえないなどの場合は、気道の閉塞か呼吸の停止が考えられるので、口の中の観察と気道の確保を行います。
気道を確保してもなお呼吸がない場合は、人工呼吸を２回行います。

●脈拍状態(循環)●
【観察】あご先の挙上を行っていた手を負傷者のくびに移動させ、のどぼとけ(喉頭隆起)の高さで人差指と中指をそろえて、指先を手前にずらし、のどぼとけと筋肉の間(甲状軟骨の脇)に軽く押し付けることによって触れることが出来ます。触れている時間は、５秒から１０秒以内に終わるようにします。
【判断と対応】もしも脈拍が触れないのならば、直ちに心臓マッサージを行います。

●出血●
【観察】出血している負傷者を見たならば、まず出血部位、出血の性状や程度など、患部の状態を観察します。同時に、全身状態(意識、呼吸、脈拍など)を確認します。
【判断と対応】出血を認めたならば、直ちに止血法を行います。

⇒ジャミー君はとてもリアルな人形で、重さも人間のようでした。これで人の体温くらいのの温かさがあったら本当に怖いですね。人口呼吸（マウスtoマウス）は息の吹き込み加減が難しかったです。指導員の先生の話では、赤ん坊や小さい子供の肺は小さいので、大人と同様に息を吹き込むと肺が破裂してしまうんだそうです。また実際に、この先生は家族で訪れていた海で溺れた人に遭遇して応急処置をして助けた事があるそうです。その時何をしたかは突然の出来事にあまり覚えていないんだとか。

指導員の先生はコワモテでしたが、教習を盛り上げようと色々一人芝居を交えて説明してくれましたし、その他、人の持ち上げ方(これが難しいのですが)や包帯の結び方なども教わり、なかなか面白い授業でした。

かなり恥ずかしさがありますが、きちんとしなければ教習が進みません。交通事故に遭遇した時に関わらず、いざという時に必ず役に立つこと間違いなし！です。